Tecniche educative efficaci per il lavoratore - CORSO

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[ ] Corso: ASUFC_25231 - Tecniche educative efficaci per il lavoratore

Tipo Corso: RES - Corso

Area Formativa: Prevenzione e sicurezza

Crediti: 1280.0

Accreditamento Regionale

Ulteriori informazioni

Premessa

Il corso si propone di favorire l’implementazione e l’aggiornamento delle conoscenze relative alla “Tutela della sicurezza e salute dei lavoratori”, tra cui i temi dello stress lavoro correlato secondo i contenuti dell’Accordo Europeo del 08 ottobre 2004 e le modalità per favorire il benessere del lavoratore. Lo stress può essere causato da diversi fattori come il contenuto del lavoro, l’eventuale inadeguatezza nella gestione dell’organizzazione e dell’ambiente, le carenze nella comunicazione, i problemi personali extra lavorativi, che possono portare alla riduzione dell’efficienza sul lavoro e l’insorgenza di problemi di salute. In un sistema complesso che si modifica velocemente è necessario sviluppare una competenza decisionale e una velocità nell'esecuzione delle prestazioni. Lavorare in ambiti ad alto carico espone gli operatori ad agire con automatismi e con possibilità di compiere errori, di vivere stati d’ansia e di perdere la capacità di collaborare con colleghi che hanno personalità diverse. Inconsapevolmente si possono creare dei conflitti all'interno dell'equipe. Il corso permette al personale di acquisire, in tempi brevi, alcune competenze sul metodo dell’Enneagramma e la definizione dei meccanismi di difesa più usuali, delle abitudini comportamentali, del linguaggio, dell'organizzazione del tempo, delle attitudini e degli hobby delle varie caratteristiche riconducibili alle strutture di personalità.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

L'evento formativo è finalizzato a: -promuove l'accettazione incondizionata verso colleghi e pazienti -migliorare le relazioni interpersonali - promuovere comportamenti che favoriscono lo sviluppo della cooperazione e della solidarietà -ridurre lo stress lavorativo prodotto dalle relazioni -promuovere l'intelligenza emotiva, sociale, esistenziale -favorire esperienza che la “complessità delle relazioni è una risorsa” -ampliare la coscienza individuale dalla visione dell'io, alla coscienza del "noi" -percepire la complessità del sistema lavorativo come occasione di crescita personale -promuovere il passaggio dalla visione egocentrica alla visione sistemica -risvegliare la coscienza dell'interconnessione - promuovere l'esperienza della gestione del potere inteso come responsabilità e servizio nei confronti dell'altro (non espressione di meccanismi di dominio o dipendenza)

Struttura e metodo

Il corso prevede una giornata formativa di 8 ore suddivisa nei seguenti step: -somministrazione di un questionario anonimo sullo stress che rimarrà ai discenti per favorire il processo di consapevolezza e del proprio stato di coscienza -trasmissione delle linee teoriche inerenti le strutture personalizzanti con identificazione delle caratteristiche -attività di role playing con condivisione delle esperienze e identificazione delle strategie per promuovere azioni di cooperazione e solidarietà. La metodologia di questo corso tiene conto delle linee guida sull'andragogia.

Note

Destinatari

• Altre professioni (no ecm) • Assistente sanitario • Assistente Sociale • Biologo • Chimico • Dietista • Educatore professionale • Farmacista • Fisico • Fisioterapista • Igienista dentale • Infermiere • Infermiere pediatrico • Logopedista • Medico chirurgo • Odontoiatra • Ortottista • OSS • Ostetrica/o • Podologo • Profilo Amministrativo • Profilo Assistenziale NO ECM • Profilo in FORMAZIONE • Profilo Tecnico NO Ecm • Psicologo • Tecnico audiometrista • Tecnico audioprotesista • Tecnico della prevenz. amb. di lavoro • Tecnico della riabilitazione psichiatrica • Tecnico di neurofisiopatologia • Tecnico fisiopat. cardioc. e perf. cardiov • Tecnico ortopedico • Tecnico sanitario di laboratorio biomedico • Tecnico sanitario di radiologia medica • Terapista della neuro e psic. età evolutiva • Terapista occupazionale • Veterinario

Crediti