Corso base per Ostetriche tutor di tirocinio - CORSO

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[ ] Corso: ASUFC_25438 - Corso base per Ostetriche tutor di tirocinio

Tipo Corso: RES - Corso

Area Formativa: Clinico-assistenziale

Crediti: 4480.0

Accreditamento Regionale

Ulteriori informazioni

Premessa

Il tutor guida di tirocinio in ostetricia è un professionista ostetrica/o e/o infermiera che affianca e guida gli studenti del Corso di Laurea in Ostetricia (CDLO) durante il loro tirocinio pratico: fornisce assistenza e supporto, supervisionando le attività professionalizzanti svolte dallo studente e valutando le sue capacità. L'attività formativa residenziale che ASUFC progetta in partnership con il CDLO interateneo UNIUD-INITS ha lo scopo di fornire, ai professionisti tutor di tirocinio, la formazione per svolgere l'attività di tutor di tirocinio; gli strumenti utili nella progettazione, gestione e valutazione dell'apprendimento clinico, adottando uno stile formativo coerente col modello andragogico. Il tutor di tirocinio è il fulcro della formazione nel contesto clinico, permette allo studente di finalizzare l'apprendimento teorico, sviluppando le capacità tecniche, relazionali, educative, assistenziali di pianificazione delle cure, stimolando la riflessione sull'agire professionale. Il corso viene realizzato in 4 incontri per un totale di 28 ore nei quali verranno trattate le seguenti tematiche: le competenze e la formazione di base dello studente iscritto al CDLO; il ruolo della guida di tirocinio; i metodi e gli strumenti della didattica tutoriale in tirocinio; la valutazione in itinere e finale.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

- Analizzare il percorso formativo dello studente iscritto al CDL interateneo in Ostetricia, i bisogni e identificare le competenze assistenziali - Individuare la specificità del ruolo tutoriale a partire dai bisogni formativi degli studenti - Identificare le competenze del tutor - Acquisire le metodologie di base del processo di facilitazione tutoriale - Definire le caratteristiche che contraddistinguono le modalità d'apprendimento centrate sullo studente al fine di impostare progetti di formazione - Definire i passaggi metodologici fondamentali della costruzione di un contratto d'apprendimento - Progettare un percorso riguardante la pratica clinica secondo la logica del ciclo dell'apprendimento clinico.

Struttura e metodo

Il percorso è articolato in 4 giornate per un monte ore complessivo di 28 ore. Si alterneranno lezioni interattive con lavori di gruppo discussione/ confronto su problemi e/o situazioni esemplari. Nel primo pomeriggio verrà illustrato il metodo PAMOR che riguarda le fasi di Presentazione, Aspettative, Metodi, Obiettivi e Regole per riflettere sull'esperienza, maturare conoscenze sulle strategie proposte e dare un feedback al tutor stesso sulla pianificazione e conduzione dello studente in tirocinio. La seconda giornata sarà incentrata sulle competenze tutoriali e sulle strategie riflessive per guidare gli studenti in tirocinio (briefing, debriefing, contratti di apprendimento) e sugli elementi di facilitazione della riflessione durante l'azione. La terza e quarta giornata prevedono i laboratori preclinici sulle skills che gli studenti dovranno sviluppare in tirocinio, la modalità di dare feedback, elementi di consueling per il supporto allo studente in situazioni di crisi. Verranno infine affrontate le tematiche delle strategie di responsabilizzazione degli studenti quali adulti che imparano e la fase della valutazione.

Effetti sulicomportamenti: miglioramento delle competenze tutoriali, relazionali ed educative nella gestione degli studenti in tirocinio.

Risultati organizzativi: sistema di monitoraggio della qualità dei percorsi di tirocinio, dei livelli di soddisfazione e di gradimento da parte degli studenti dell'attività dei tutor e degli ambienti di tirocinio attuato dal CDLO.

Note