La funzione tutoriale in ambito sanitario - CORSO

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[ ] Corso: ASUFC_26011 - La funzione tutoriale in ambito sanitario

Tipo Corso: FAD E-Learning

Area Formativa: Convegni e corsi su committenza della Regione

Crediti: 600.0

Accreditamento Regionale

FAD

Ulteriori informazioni

Premessa

Fabbisogno rilevato da PFR proposta n. 136 (9). Nella Regione Friuli Venezia Giulia il percorso formativo di uno studente iscritto ai Corsi di Laurea delle Professioni sanitarie si avvale della collaborazione fra le strutture appartenenti al Servizio sanitario regionale e le Università degli Studi di Trieste e di Udine. L’esigenza, in epoca post pandemica, da parte del servizio sanitario regionale di un numero superiore di professionisti sanitari da assumere ha reso necessario, per molti Corsi di Laurea, l’ampliamento della rete formativa su base regionale. Questi fattori si associano all’importanza strategica di implementare nei contesti sanitari programmi di tutoraggio fruibili dai professionisti sanitari e di contribuire a creare ambienti di apprendimento continuo.

Obiettivi formativi e descrizione dei contenuti

Il gruppo di lavoro formato da Responsabili delle attività di tirocinio e da tutor didattici dei Corsi di Laurea aderenti all’iniziativa hanno definito in diversi incontri gli obiettivi, il programma, i contenuti e la modalità di erogazione dell’iniziativa. In questo contesto il corso ha l’obiettivo di: • condividere percorsi formativi comuni ai vari corsi di laurea; • uniformare, a livello regionale, la formazione dei professionisti sanitari che svolgono la funzione di guida di tirocinio • risultare, propedeutico all'attività tutoriale (con contenuti informativi che sono implementati da corsi in presenza); • soddisfare i criteri di valutazione delle sedi universitarie previsti dall'Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR).

Struttura e metodo

Il corso si presenta con una serie di videolezioni intervallate da alcune semplici domande di autovalutazione, che non pregiudicano la prosecuzione del corso in caso di risposte errate e non incidono sulla valutazione complessiva. Ogni test intermedio di autovalutazione propone 5 domande sugli argomenti trattati nel modulo svolto con lo scopo di stimolare l'apprendimento. In questi test non c'è un limite numerico di tentativi e non è prevista una soglia di superamento. Ciascun modulo formativo si considera completato quando tutte le attività al suo interno soddisfano le specifiche regole di completamento, che si trovano a lato dell'attività. Il test di apprendimento finale si attiva automaticamente al completamento dei moduli e si compone di 20 domande a risposta multipla con un'unica opzione di risposta corretta. Le domande vengono proposte in modalità casuale ad ogni tentativo e sono relative agli argomenti trattati. Sono previsti un massimo di 5 tentativi: se al quinto tentativo la valutazione non dovesse risultare sufficiente il corso non sarà considerato superato e si dovrà ripeterlo in una edizione successiva. Il criterio di superamento è fissato alla soglia minima dell'80% delle risposte corrette. Al superamento del test finale si procederà con la compilazione della scheda di valutazione del gradimento della FAD.

Note

Destinatari

• Assistente sanitario • Dietista • Educatore professionale • Fisioterapista • Igienista dentale • Infermiere • Infermiere pediatrico • Logopedista • Massofisioterapista • Ortottista • Ostetrica/o • Podologo • Tecnico audiometrista • Tecnico audioprotesista • Tecnico della prevenz. amb. di lavoro • Tecnico sanitario di laboratorio biomedico • Tecnico sanitario di radiologia medica • Terapista occupazionale

Crediti